CET-4就是College English Test Band 4的缩写,翻译成中文就是大学英语四级考试的意思。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。
  一转眼,四六级考试又要粉墨登场了,很高兴能和大家一起在利发国际这个大家庭里面共同学习,在这个到一个月的最后阶段,希望大家鼓足干劲,直到最后一刻.这里呢,我希望大家把自己要达到的目标或给自己打气的话语写下来,大家共勉.最后,我在这里祝愿大家在四六级考试中都取得良好的成绩.其他学习资料推荐:VOA慢速英语  VOA常速英语  BBC News  CNN News  CRI News Reports  NPR
 1997年6月  听力   作文  真题    
 1998年1月  听力   作文  真题  1998年6月  听力   作文  真题
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 2004年1月  听力  作文  真题  2004年6月  听力   作文  真题
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 2006年6月  听力   作文  真题  2006年12月  听力  作文  真题
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 2008年6月  听力   作文  A卷 B卷  2008年12月  听力  作文  A卷(真题+答案)
 2009年6月20日  听力  作文 2 3  A卷 B卷  2009年12月  听力  作文 2 3  A卷 B卷
 2010年6月  听力 2  作文 2 3  A卷 B卷  2010年12月  听力  作文  真题 答案

英语四级考试作文必背200句型

  四级作文与其他题没什么区别,都是英语嘛,要考试了,只好赶鸭子上架,最快的方法是:1、每天背一篇例文2、在英文歌曲的歌词里找最经典的来记唱,效果很好3、坚持写英文日记4、不懂的地方问老师或同学或上网查一下。
  这样的学习会很快提高你的作文水平,但你必须是一个不怕苦且能坚持的人。下面,我为大家整理了以前四级考试中写作常用的句型,将要靠英语四级的朋友们可以找一些背背!
·英语四级考试作文必背200句型(1)  ·英语四级考试作文必背200句型(2)
·英语四级考试作文必背200句型(3)  ·英语四级考试作文必背200句型(4)
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英语四级作文写作经验分享

在作文的评分标准中字数也是一个要求。四、六级的作文要求是要写出120-150字。对于这样的要求考生不必怕写不够。我们知道,四、六级作文大都是三段式。我们算一下,如果我们在每一段中写上四句话,即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右。每一句十多个词,这样就是120-150字。同时,优习也提醒大家,不能写得太多,写得多容易跑题。在写作时,我们要横向写作,即写某一问题的横段面。例如,上面讲到健康的重要性时,我们只写四句就可以了。第一句主题句,第二句从正面论述,第三句从反面论述,第四句为结论句。但有的同学在写的时候说“健康非常重要,”然后就写“吃波莱非常重要”,因为波菜含有丰富的铁,铁对人是非常重要的,因为...。这样的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此类推。这就叫流水,没有中心。我们写作时要根据横段面去写,而不要写成流水账。避免写成流水账的方法是不要就前一句中的一个非重点词再进行描述。而要对主题句从横段面去写,写完一个横段面就不要再对这一横段面进行阐述了,应当去写别一个横段面。如果我们感觉字数不够,就在每一句或某些句子上添加些词词就行了。

四六级听力考试必背的120个重要习语

  听力的磨练。在开首,我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条,就是放松心情,但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情,才能正常(甚至超水平)发挥听力。听力可能是许多考生头疼的问题,但是这20分必须要慎重地抓住11以上。听力薄弱的原因很多,词汇量,语音,语法结构(意群),语气语调重读(语感),锻炼,技巧等。
  在加强自己词汇量,语法结构的理解,以及语音尽量标准的基础上,每天或至少经常加强听力练习,以听和四级命题相类似的练习为主。如果不懂,可以反复听几遍。少看或尽量推迟看文字材料。把简短对话和文章结合起来听。同时附以听写短句。难度可以逐步加大。对于基础不好的同学,可以选择比较简单的材料分项训练(时间,数字,地点,转折……)。

   只要大家坚持用心去练,肯定会对你们听力提高会有帮助的,而且在考试的时候你会发现这样的效果特别好,当然这种感觉是建立在你大量练习和能力提高的基础上的。
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英语四级考试大纲
  1、词汇
   领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并具有按照基本构词法识别生词的能力。
   2、语法
   巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
   3、阅读能力
   能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时,能掌握中心大意,抓住主要事实和有关细节,阅读速度将达到每分钟100词。
   4、听的能力
   能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度。
   5、说的能力
   能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行一般的日常会话,能就所熟悉的话题经准备后作简短发言,表达思想比较清楚,语音、语调基本正确。
   6、写的能力
   能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或便条,表达意思清楚,无重大语言错误。
   7、译的能力
   能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语,理解正确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时250汉字。